Диагностика математической грамотности

Мониторинг математической грамотности обучающихся 5 -9-х классов проходит в нашей школе с 10 по 17 марта в соответствии с Планом по формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся. Около 190 учащихся приняли участие в диагностических работах по математической грамотности. Исследование проводилось в форме диагностических работ с использованием инструментария открытого банка заданий для формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся основной школы (ФГБНУ Институт стратегии развития образования российской академии образования) по материалам РЭШ (Российской электронной школы. fg.resh.edu.ru). Цель проведения диагностической работы - оценить уровень сформированности у учащихся математической грамотности как составляющей функциональной грамотности.